当键盘上敲出“吉他”两个字时，手指不由得就要舞动起来，心就不由得飘动起来。吉他，我的至爱！
——题记

一个偌大的共鸣箱，就是一个偌大的胸襟，能容纳人世间的喜怒哀乐，人生百态；能容纳自然界的雷电风雨，飞禽走兽！从共鸣箱里演绎出的哪岂止是音符，那是跳动的火焰，沸腾的山涛；幽静的山林，潺潺的清泉；深情的倾诉，半夜的情思；鬼魅的阴影，世态的炎凉……
3、6、2、5、7、3，从高音到低音，六根弦滑下来犹如高山流水，美妙不绝；3、7、5、2、6、3、从低音到高音，竟势而上恰似太空之音，深邃飘渺。
天啦，那是什么声音！当我背着书箱第一次懵懵懂懂走进校园的时候，突兀而来的就是这六弦吉他之音。那帅气，那声音使我全然忘却了这一路的疲劳，让我沉醉其中。后来每当我闲暇无聊之时，这吉他就会响起，让人心醉，更是让人心扰。我膜拜地走近，漆亮的琴面，优雅的流线型，手指上下翻飞，音符从一个幽深琴孔飞出，飞在树上的每一片叶子上，于是，叶子们开始大合唱。累了，就掉下来，掉进我的饭碗里，在瓢的搅动下，滑进我的胃里，消化，融进我的血液。
然后就成就了我的梦想！
在好友赵胜敏的资助下，于是，我就有了第一把琴——四花牌结他。
于是，我就枕着琴枕睡，躲在琴箱里不上课。
弹啊！练啊！
记得第一首吉他曲《台湾岛》仅用了一个上午就拿下了。后来独奏曲《彝族舞曲》《爱的罗曼史》《雨滴》……相继“问世”。
吉他队成立了，其实就是三个人，我，黄小龙，应振平。起初我们一起排练，合奏。每至周末其乐融融。
随着演奏技艺的提高，我们的阵容也不断加大，一年级的学生也纷纷加入。虽然没有大型的演出，但我们还是乐此不疲地汇演着。
那时我们年轻，无忧无虑地把玩着吉他，对生活也是充满着不尽的美好。吉他伴着我走完了85级（5）班的那段充实而又艰涩的日子，带着这把这时早已破旧的吉他离开了学校，离开了我们至诚至爱的队友。
回到家，吉他就因为经受不住时间的销蚀，开裂了！没有吉他的时日，心里的那种失落是无法形容的惶惶。这就是我的第一把吉他！
我的第二把吉他是在孩子出生后买的，红棉牌的。闲暇之余拿出来把玩把玩，只当是消遣。沉重的生活不容得我有过多的时间去演绎，去放飞自己的思想，去想象哪舞曲里的燥热，哪雨后竹林里的幽静。
让人心痛的是，不到二个月就被不懂事的儿子给摔坏了。
尽管工作忙，但还是挡不住吉他的诱惑。也许是还有年轻的狂燥，或许是中年的厚重，或许是对生活有了新的意义的理解，我又拥有了第三把吉他——雅马哈牌吉他。
不惑之年的我，用一颗年轻的心，抱着它；用一个中年人的阅历，诠释它！
这又是一次年轻时候的疯狂，他人不能理解的执著。这更是一次中年人生的酝酿，对生活的超然的理解！
每当夜深人静的时候，一曲饱满深情的《罗密欧与朱丽叶》便从琴孔中流出，流向远方，流向哪感情寄托的地方，流向人们感情的荒漠，或倾诉，或滋养！为了《爱的纪念》，少女也在祈祷（《少女的祈祷》），流着《泪》。这是个感情泛滥的年代，翻开《爱的罗曼史》，《小罗曼史》却堂而皇之走了出来，是那样的妖艳，犹如《西班牙女郎》那样热情奔放，演绎着新人类的《爱情的故事》。有多少感情被欺骗（<献给爱丽丝>），有多少爱情被涂上了美丽的色彩（《l蓝色的爱》），人们却在《化装舞会》里演绎着《樱花变奏曲》。一曲《圆舞曲》结束，在《春江花月夜》就《金蛇狂舞》起来。
抱着吉他，我忧伤！拨动着爱的琴弦，却找不到人世间的真爱，我的《梁祝》啊，你在哪里？
一只《鸽子》悠扬地飞出，带着鸽哨，带着人们对湛蓝天空的向往，飞向人与自然的交界之处，看着人类污垢的脸——鸣笛！秋阳如血，望着西天，我窥视着人世间一切阴暗，告诉人类：本是奉献的秋天，却也是暗藏私语（《秋日的私语》）。
我呼告，我痛苦！我飞舞着吉他，我找不到本应该属于吉他这圣洁，灵犀之物的弦乐。我的思想无法平静下来，我的灵魂抱着吉他在四处神游，游离于人神之间。
我希望能找到了一片《月光》之地。是月光在流动，是心弦在流淌的圣地！
这里山水明净，空旷无余，不是桃源的虚无，没有人世的污浊。吉他流淌，洗涤人们被污秽充盈的精神，也陶冶自己孤愤的情操！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！